中央海岸水手vs广岛三箭:重慶鄉村教師馬影翠——太行山里的“孩子王”

广岛三箭名单 www.eujddj.com.cn 發布時間:2019-09-11 10:21   來源:人民日報  

      

  馬影翠的桌上,擺著一幅簡單的畫,一朵向日葵旁寫著4個字——“祝您開心”。這是她一次生病請假,回校后她的“寶貝”們送來的畫作。

  馬影翠是重慶市石柱縣中益鄉小學校三年級語文教師,也曾是中益小學的學生。2002年,18歲的馬影翠讀完師范后選擇回到母校教書,直到現在。在馬影翠心中,每一個學生都是她的寶貝。

  用關懷代替批評

  9月6日是星期五,下午5點多,學校已經放學。馬影翠蹲在辦公室地上,整理貧困學生的申請材料:“桌子有點小,怕弄混。”

  一個學生拿著作業跑進來,不好意思地說:“馬老師,作業做完了。”馬影翠摸摸學生的頭:“寶貝,你作業交遲了,老師也要等著你,下次能不能讓老師早點回家?”

  “教低年級學生,常常要做重復工作,很需要耐心。”前不久,馬影翠教孩子們被動句式,布置了一個作文題“我的老師”。學生在作文里寫道:“馬老師經常笑,像向日葵。”馬影翠很高興,問大家“這句話能不能改成被動句?”一陣沉默后,一個學生冒出一句:“向日葵被馬老師像!”童真的話語,讓馬影翠笑成了一朵花。

  如何“對付”調皮學生,馬影翠有一套。以前有個學生經常搗蛋,馬影翠從不批評他,而是輕聲問道:“寶貝,你怎么啦?你應該坐好點。”放學之后,再把學生叫到辦公室,噓寒問暖。久而久之,調皮學生自己感到不好意思,主動改正了錯誤。

  當老師并不輕松,但馬影翠自得其樂:“老師就是要用愛來喚醒學生,靠近學生,溫暖他們,自己也會開心。”

  想為家鄉做點事

  小時候,馬影翠家里窮,供養兩個孩子讀書比較困難。姐姐看在眼里,讀完四年級就出去打工,把讀書的機會讓給了妹妹。如今,姐姐在本地務工,家境拮據,馬影翠就把兩個外甥接到家里,和自己的兒子一起撫養,視若己出。

  有一天晚上9點多,學校保安譚艷去辦公室巡邏,看到馬影翠在伏案工作,對面有人正趴著睡覺。原來是她的兒子等得太久,趴在桌子上睡著了。對馬影翠的加班,保安已習以為常:“辦公室經常很晚還亮著燈,我都不用去看,肯定是馬老師在里面。”

  每年縣里會組織考試,從各個鄉鎮抽調一些老師進城。但馬影翠從未報名:“這里的孩子需要我,我沒那么多高尚的想法,就是熟悉這里,想為家鄉多做點事。”

  把愛傳遞給學生

  三年級數學老師向學奎是馬影翠的搭檔,26年前,他曾是馬影翠的老師。

  “當時她比較矮小,上課經常低著頭,不大說話。”向學奎回憶。

  9年后,秋季開學,向學奎在學??吹揭桓魴θ萋嫻拇蠊媚鎘孀呃矗?ldquo;向老師,好久不見,您還是這么有精神!”“你是馬影翠???真沒想到,變化這么大!”向學奎連連感慨。

  的確,在師范學校學習的3年,馬影翠發生了“蝶變”。她積極參加學生活動,學習才藝,變得更加開朗自信了。

  人在變,學校也在變。

  20多年前,學校只有一棟土木結構的教學樓,操場是坑坑洼洼的泥土地,“男女老少一起,用鋤頭一錘錘地才敲平。”馬影翠說。現在,教學樓寬敞明亮,操場鋪上了塑膠,教室還配備了投影儀。今年暑假,學?;垢橇肆蕉按舐?,用于教學和住宿。

  為什么選擇當老師?馬影翠說:“以前我的一位老師,上課很認真,對我們總是笑呵呵的。我當時想,要像我的老師一樣,把愛傳遞給學生。”

  馬影翠喜歡向日葵,常說:“向日葵追求光明,但扎根泥土。”勞累時,馬影翠看看桌上的“向日葵”,臉上就會泛起笑容。

      

  責任編輯:楊博文